Actualités
- Le nouveau catalogue du CFPC
- E-learning : Découvrez la nouvelle offre du CFPC
- Les formations homologuées par le comité scientifique auprès de la CNCC
- Le conseil supérieur de l'Ordre a publié la charte nationale du stage
- Le CFPC présent au 66e Congrès à Marseille
- Droits et obligations des organismes de formation
- Cérémonie de remise du Diplôme Master 2 Agricole
- Appel à conception et/ou actualisation des supports de formation
- Prochaine session de formation intensive à Visa pour les IFRS
- Devenir formateur : une opportunité pour les jeunes experts-comptables
- Nouvel accord sur la formation professionnelle
E-learning : Découvrez la nouvelle offre du CFPC
La formation traditionnelle en présentiel peut montrer quelques limites telles que la gestion des agendas, les déplacements, la fatigue, le coût, et… l’empreinte carbone ! Le e-learning, véritable « libérale formation » se caractérise par :
- une liberté du travail d’acquisition du savoir : n’importe où, n’importe quand, à son rythme, sans déplacement, donc sans coût supplémentaire ;
- l’acquisition du savoir-faire et du savoir-être par des modules innovants, comprenant des exposés et témoignages vidéo, saynètes de mise en situation, cas pratiques, liens avec des sources documentaires ;
- la validation des connaissances par des mises en situation, auto-évaluations et maintien de l’accès aux supports pendant une durée appropriée ;
- un tutorat dédié, par des spécialistes du domaine.
En bref, l’e-learning c’est :
- une nouvelle technique pédagogique très souple ;
- un complément des formations traditionnelles ;
- une gamme de formations particulièrement appropriée à certains thèmes ;
- une modalité pédagogique qui s’adapte parfaitement aux contraintes de l’exercice libéral, et aux modes de vie actuels : nomadisme, vie en réseau, mode « asynchrone », etc.
Le catalogue 2011-2012 propose 13 titres de formations e-learning conçues et tutorées par des professionnels. Une attention particulière a été portée sur la qualité des contenus, la validation des acquisitions des connaissances et l’accompagnement de l’apprenant.
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